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簡要描述：廢水厭氧可生物性降解實驗裝置實驗?zāi)康模?/br>1.了解UASB的構(gòu)造。2.掌握UASB的啟動方法，顆粒污泥的形成機(jī)理。3.低濃度城市污水進(jìn)行動態(tài)試驗，以確定工藝參數(shù)和處理水的水質(zhì)。4.掌握UASB在工程應(yīng)用中的適用范圍、設(shè)計依據(jù)、設(shè)計方法、公式計算。
產(chǎn)品型號：DYP106廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家更新時間：2025-04-23訪 問 量：554產(chǎn)品分類
詳細(xì)介紹
| 品牌 | 大有 | 產(chǎn)地類別 | 國產(chǎn) |
|---|---|---|---|
| 應(yīng)用領(lǐng)域 | 環(huán)保,文體,綜合 |
一.廢水厭氧可生物性降解實驗裝置實驗?zāi)康?/strong>
1.了解UASB的構(gòu)造。
2.掌握UASB的啟動方法，顆粒污泥的形成機(jī)理。
3.低濃度城市污水進(jìn)行動態(tài)試驗，以確定工藝參數(shù)和處理水的水質(zhì)。
4.掌握UASB在工程應(yīng)用中的適用范圍、設(shè)計依據(jù)、設(shè)計方法、公式計算。
二.廢水厭氧可生物性降解實驗裝置技術(shù)指標(biāo)
1.UASB的設(shè)計參數(shù)
①環(huán)境條件：常溫（20℃左右）和中溫（35℃左右）。
②UASB反應(yīng)器采用開放式、截面為圓形，適用于處理低濃度城市污水（COD＜1000mg/L）。
③反應(yīng)器有效容積約70L，運行的pH值維持在6.5`7.5。
④配水系統(tǒng)孔口流速大于2m/s，反應(yīng)器內(nèi)上升流速0.1~0.5m/h。
⑤按照工程設(shè)計要求設(shè)計配水系統(tǒng)、反應(yīng)區(qū)、三相分離器、出水渠、沼氣氣室、排泥系統(tǒng)等尺寸，裝置運行滿足以上設(shè)計參數(shù)要求，標(biāo)書中提供各部分的設(shè)計尺寸與計算過程，驗證是否符合。
2.工作電源：電壓AC220V±10%、50Hz，單相三線制，功率≤1860w；安全保護(hù)：具有接地保護(hù)、漏電保護(hù)、過流保護(hù)。
3.電源線及控制線安裝：環(huán)保阻燃電氣配線槽，絕緣、防弧、阻燃自熄，布線整齊，尺寸30*30mm。
4.池體及配件標(biāo)識牌（拉絲銀板），管路性質(zhì)和水流箭頭標(biāo)識，便于學(xué)生了解設(shè)備。
5.304不銹鋼臺面、不銹鋼框架實驗臺（30*30mm不銹鋼方管、配腳輪均為萬向輪帶禁錮腳）。
6.裝置外形尺寸：1400×500×2050mm。
7.▲與本工藝配套的3D仿真教學(xué)軟件、3D虛擬仿真平臺。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學(xué)生端，可實現(xiàn)教學(xué)實驗網(wǎng)絡(luò)化；▲①安裝于學(xué)校內(nèi)服務(wù)器上的局域網(wǎng)版；②聯(lián)網(wǎng)即可使用，沒有地域限制的網(wǎng)絡(luò)版；③▲學(xué)生可任意在手機(jī)端和電腦端通過此平臺學(xué)習(xí)設(shè)備的操作；④▲軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度，有場景和背景音樂、語音播報和切換場景功能；⑤包含實驗原理、實驗?zāi)康暮蛯嶒灢襟E的實驗介紹功能；⑥在該界面中，可看到具體的操作指引。⑦語音播報及文字輔助認(rèn)識設(shè)備部件及用途；⑧按照實驗的操作步驟模擬實驗功能；⑨▲軟件平臺可實時記錄和保存學(xué)生操作軟件的情況；⑩▲學(xué)生按照實驗步驟進(jìn)行考試，系統(tǒng)能當(dāng)場評分并上傳到教師端。
▲（1）3D虛擬仿真平臺：登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息、學(xué)校管理、學(xué)院管理、系別管理、年級管理、班級管理、設(shè)備列表、考試管理、試卷管理、學(xué)生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績、考試成績、錯題試卷、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績查詢、在線用戶、和系統(tǒng)設(shè)置這二十三個功能菜單，包含添加部門名稱、負(fù)責(zé)人、聯(lián)系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學(xué)校名稱、自主設(shè)置密碼、搜索查詢成員，上傳文件、文件類型、專業(yè)、科目以及學(xué)校ID，可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學(xué)資料，考試題目，可設(shè)置單選題、多選題、判斷題、填空題、內(nèi)容、科目、答案添加，▲可以查詢學(xué)生的歷次考試成績，使用3D仿真軟件的情況；學(xué)生可任意在手機(jī)端和電腦端通過此平臺學(xué)習(xí)實驗設(shè)備3D仿真教學(xué)軟件的使用操作，完成理論知識的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可立即自動批改并生成考試分?jǐn)?shù)，實時上傳到教師端。
▲（2）投標(biāo)文件中提供以上軟件每項功能的高清截圖，以及二維碼形式的▲軟件錄頻，使評委能清晰看到以上參數(shù)中的每個功能內(nèi)容（靜態(tài)圖片視為無效提供），驗證仿真平臺功能和實驗設(shè)備3D仿真功能，中標(biāo)后采購人有權(quán)要求中標(biāo)人提供軟件安裝包進(jìn)行參數(shù)演示，如出現(xiàn)虛假應(yīng)標(biāo)、拒絕演示等，采購人有權(quán)終止合同，并由中標(biāo)人承擔(dān)一切后果。
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